清華大學(xue)（Tsinghua University），位列(lie)“211工程”、“985工程”、“世界一(yi)流大學(xue)和(he)一(yi)流學(xue)科”，共設20個(ge)學(xue)院、57個(ge)系，是一(yi)所綜(zong)合性的研究型大學(xue)，重點為(wei)國家培(pei)養工程技術(shu)人(ren)才，被(bei)譽為(wei)“紅(hong)色(se)工程師的搖籃”。清華大學(xue)治學(xue)嚴謹，有著較高(gao)的學(xue)術(shu)水平和(he)教學(xue)質量，各(ge)個(ge)學(xue)科在全國高(gao)校評(ping)比(bi)中名(ming)列(lie)前(qian)茅。

清華大學(xue)(xue)基礎工(gong)業(ye)訓(xun)練中心(xin)主要負責統籌(chou)規劃、具體實施全(quan)校(xiao)工(gong)程(cheng)實踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)相關(guan)科研工(gong)作(zuo)。工(gong)訓(xun)中心(xin)的(de)持續健康發展，也得到(dao)了社會各界和(he)各級教(jiao)(jiao)育(yu)主管部門的(de)大力支(zhi)持，先后獲得“國家(jia)(jia)級和(he)北(bei)京市(shi)綜合性(xing)工(gong)程(cheng)訓(xun)練實驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)示(shi)范(fan)(fan)中心(xin)”、“數(shu)字(zi)化(hua)制造(zao)系統虛擬仿真(zhen)國家(jia)(jia)級實驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)示(shi)范(fan)(fan)中心(xin)”、“北(bei)京市(shi)高校(xiao)示(shi)范(fan)(fan)性(xing)校(xiao)內創(chuang)新實踐基地(di)(di)(di)”、“中關(guan)村國家(jia)(jia)自(zi)主創(chuang)新示(shi)范(fan)(fan)區創(chuang)新型(xing)孵化(hua)器(qi)”、“北(bei)京市(shi)科普基地(di)(di)(di)”、“教(jiao)(jiao)育(yu)部全(quan)國職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)師資培養培訓(xun)重點建設基地(di)(di)(di)”、“國家(jia)(jia)大學(xue)(xue)生文化(hua)素(su)質基地(di)(di)(di)工(gong)程(cheng)文化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)分基地(di)(di)(di)”等(deng)多(duo)項(xiang)榮譽。

現階段教育實力的競爭，已經滲透到改善學校基礎建設，更新教學實訓設備；深化教育教學改革，強化技能訓練和能力培養，積極創新人才培養模式等方面。清華大學通過與數碼大方合作，建設數字化實訓教學環境，打造互動式的數字化設計與制造體驗中心，保持與現代化企業相一致的發展步調和管理模式，培養出大量基礎扎實的優秀人才。

工訓中心的數控設(she)備(bei)DNC方(fang)案(an)，經(jing)過(guo)三年(nian)的教學使用，系統整體功能(neng)已經(jing)成熟。2016年(nian)年(nian)初，工訓中心遷址，數碼大方(fang)協助對DNC部分主副管(guan)路布線和設(she)備(bei)節點(dian)進(jin)行了重新構建。

根據當前核心(xin)工作(zuo)的穩步(bu)升級和創新需求，數(shu)碼大方(fang)將協助(zhu)工訓中心(xin)在實(shi)(shi)施的虛擬仿(fang)真實(shi)(shi)踐教學項目(mu)中增加DNC平臺(tai)在“在線檢測”和“AGV”機器(qi)人(ren)等方(fang)面(mian)的功能。

網絡設備分布圖

工訓(xun)中心利用信(xin)息(xi)技術(shu)手段不斷(duan)提升實(shi)訓(xun)教(jiao)學(xue)水平，通(tong)過CAXA數字化(hua)(hua)工廠虛擬仿真(zhen)(zhen)實(shi)訓(xun)教(jiao)學(xue)系統，建設(she)(she)融(rong)匯仿真(zhen)(zhen)等新(xin)(xin)技術(shu)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)實(shi)訓(xun)基地；開發校(xiao)企(qi)合作(zuo)的信(xin)息(xi)化(hua)(hua)課程，通(tong)過遠程教(jiao)學(xue)，同(tong)步(bu)操作(zuo)直播等方(fang)式，提升學(xue)校(xiao)日常教(jiao)學(xue)水平。進一(yi)步(bu)改善了學(xue)校(xiao)基礎建設(she)(she)，更新(xin)(xin)教(jiao)學(xue)實(shi)訓(xun)設(she)(she)備(bei)；深化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革，強化(hua)(hua)技能訓(xun)練和能力培養(yang)，提升學(xue)生整體素養(yang)；根據市場人(ren)(ren)才(cai)(cai)需求，積(ji)極(ji)創新(xin)(xin)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式，加強校(xiao)企(qi)融(rong)合發展(zhan)模(mo)式。

此次工(gong)訓(xun)中心的項目主要是為(wei)清(qing)華大學(xue)在校生(sheng)提供學(xue)習和實踐的教學(xue)平臺，學(xue)生(sheng)在該平臺上需要進行數(shu)據開發、功能擴展、機床測試、創新實踐等內容，因此，各級(ji)節點具備(bei)良好的開放性(xing)和通(tong)用性(xing)。

目(mu)前已經上線(xian)的(de)(de)(de)(de)應用，在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)教育過(guo)(guo)程中優勢(shi)明顯：實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)車間作為生(sheng)(sheng)(sheng)產場地(di)可(ke)對外(wai)提供生(sheng)(sheng)(sheng)產服務，通過(guo)(guo)云平(ping)臺直觀體現實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)場地(di)環境(jing)(jing)；所有(you)設備可(ke)以通過(guo)(guo)聯(lian)網監控(kong)，監控(kong)采集信(xin)息(xi)全部存儲在(zai)(zai)(zai)服務器端，客戶端可(ke)隨(sui)時(shi)隨(sui)地(di)登(deng)錄系統(tong)(tong)查(cha)看、統(tong)(tong)計相關信(xin)息(xi)，不受客戶端軟(ruan)(ruan)硬件的(de)(de)(de)(de)任(ren)何限制；所有(you)教學(xue)培訓(xun)(xun)資源在(zai)(zai)(zai)服務器托管，不再依賴任(ren)何一名老(lao)師的(de)(de)(de)(de)本機軟(ruan)(ruan)硬件環境(jing)(jing)及(ji)資源，老(lao)師備課(ke)、上課(ke)只需(xu)通過(guo)(guo)客戶端可(ke)隨(sui)時(shi)隨(sui)地(di)查(cha)看調閱權限范圍內的(de)(de)(de)(de)任(ren)何資源；突(tu)破現在(zai)(zai)(zai)傳(chuan)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)測(ce)評(ping)方(fang)式及(ji)應用環境(jing)(jing)，不在(zai)(zai)(zai)依賴現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)軟(ruan)(ruan)硬件環境(jing)(jing)，只需(xu)通過(guo)(guo)客戶端登(deng)陸即(ji)可(ke)注冊參加測(ce)評(ping)，大大降低(di)了測(ce)評(ping)系統(tong)(tong)維護的(de)(de)(de)(de)工作量；展(zhan)示學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)過(guo)(guo)程，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)校期間的(de)(de)(de)(de)作品、老(lao)師點評(ping)、獲獎等，吸引學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對實(shi)(shi)(shi)踐創新的(de)(de)(de)(de)興趣(qu)。